Université INUFOCAD

Un cours de langue créole est généralement centré sur l'apprentissage de la grammaire, du vocabulaire et de l'histoire de cette langue, qui s'est développée à partir du mélange de langues, notamment sous le contexte de la colonisation. Ces cours peuvent inclure des aspects culturels, des exercices de compréhension orale et écrite, et l'étude de sa structure unique, qui diffère des langues de base comme le français ou le portugais. 

Ce cours permet à l’étudiant de :

1. Comprendre les caractéristiques de la recherche et les liens entre recherche ; théorie et pratique;
2. Se familiariser avec les différentes phases et étapes d’une recherche ; 
3. Comprendre et interpréter un compte rendu de recherche;
4. Distinguer et comprendre les approches qualitative et quantitative des recherches ; 
5. Réfléchir aux questions éthiques liées à la réalisation d’une recherche ; 
6. Se familiariser avec la recherche en sciences humaines et sociales. 

Les sciences humaines et sociales (SHS) sont un ensemble de disciplines qui étudient l'être humain et la société sous leurs aspects culturels, sociaux, psychologiques et politiques. Elles englobent des domaines variés comme la sociologie, l'histoire, la psychologie, la géographie, l'anthropologie, la science politique et la philosophie. Les SHS s'intéressent aux comportements humains, à l'évolution des sociétés, aux interactions sociales et aux modes de vie, qu'ils soient passés ou présents. 

Ce Cahier de Projet comporte deux parties : les informations générales et la démarche de lectures dirigées.  La première présente l'organisation pédagogique du cours. La seconde propose cinq étapes d'une démarche de lectures dirigées et les 25 outils méthodologiques qui peuvent vous aider à la réaliser. Comme vous le savez, il s’agit d’un cours à contenu ouvert offert à distance. Il est essentiel que vous preniez connaissance de ce document le plus possible.

Les jeunes constituent la prochaine génération du pays. Ce qu’ils apprennent aujourd’hui influencera les générations futures. En avançant vers l’âge adulte, ils rencontrent de nombreuses opportunités et font face à des défis tandis qu’ils progressent vers l’autonomie. Ils assumeront progressivement de plus en plus de responsabilités, comme l’élaboration d’un plan pour leur vie économique future. Une éducation financière de base est indispensable au rôle économique pour lequel ils se préparent. Ainsi, la gestion de l’argent, l’élaboration de budgets et une compréhension fondamentale des outils financiers seront d’une grande importance pour leur prospérité future.

Ce séminaire est organisé dans le cadre du lancement du programme de Maîtrise en Formation à Distance et Pédagogie du Numérique initié par l’Institut Universitaire de Formation des Cadres (INUFOCAD) avec le soutien de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et en partenariat avec l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) et l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Le séminaire est destiné à la fois aux professeurs, aux tuteurs et aux doctorants désireux de développer des compétences dans ce mode de formation.  

Ce cours met l'accent sur les normes, les codes et les valeurs philosophiques, sociales et morales et se concentre sur l'impact des décisions prises dans ces domaines sur les responsables de l’entreprise. La prise de décision éthique sera soulignée par les valeurs sociales et morales, qui constituent la base de la compréhension de la relation entre les valeurs et la prise de décision. En outre, ce cours démontrera l'application de différents paradigmes éthiques (l'éthique de la justice, de l'attention, de la critique et de la profession) à travers la discussion et l'analyse de dilemmes moraux réels auxquels les responsables d’entreprises sont confrontés et abordera certaines des questions pratiques liées à l'enseignement de l'éthique pour les responsables d’entreprise.

Méthodes de Recherche en Sciences Humaines et Sociales (MET 500) est un cours (tronc commun) destiné aux étudiants de différents programmes de maitrise interdisciplinaire en sciences humaines et sociales (MISHS). Cette activité pédagogique leur permet d’approfondir leurs connaissances et d’enrichir leurs compétences en recherche, en s’appropriant les techniques applicables ou les méthodes exploitables dans le cadre de leurs travaux académiques et scientifiques (devoirs, projets, essais, mémoires, articles, ouvrages).